Цифровая жизнь ребят в Карелии стала такой же реальностью, как прогулки по набережной Онежского озера. Новости, мемы, видео, игры, бесконечные ленты — всё это нормально. Ненормально другое: когда ребёнка можно запутать, напугать или использовать. Ниже — пошаговая инструкция, как помочь детям ориентироваться в этом инфопотоке и не потерять критическое мышление.
—
Что реально происходит: цифры за последние 3 года
Интернет-риски растут, и это видно по статистике
Точной открытой статистики именно по Карелии немного, но общероссийские данные за 2022–2024 годы показывают картину, которая касается и наших школьников:
- По данным «Лаборатории Касперского», за 2022–2023 годы количество попыток перехода детей по фишинговым ссылкам (ложные сайты банков, соцсетей и игр) выросло примерно на треть.
- Роскомнадзор и МВД в отчётах за 2022–2023 годы отмечают стабильный рост кибермошенничества, в том числе с участием несовершеннолетних — детям всё чаще пишут «псевдодрузья», выманивая данные карт родителей.
- Исследования по медиаграмотности школьников (РАНХиГС, 2022–2023) показывают: около половины подростков доверяют новостям, увиденным в соцсетях, не проверяя источник.
- К концу 2023 года больше 90% российских детей 9–17 лет имели постоянный доступ к интернету через смартфон; в регионах Северо-Запада, включая Карелию, доля сопоставима.
За 2024 год официальные отчёты ещё частично публикуются, но тренд не меняется: больше подключений, больше экранного времени — больше попыток манипуляций с детьми.
Вывод простой: прятать ребёнка от интернета бессмысленно. Гораздо важнее научить его пользоваться им с головой.
—
Основы цифровой безопасности: что ребёнок должен знать «на автомате»
Пять правил, которые нужно повторять, пока не станут привычкой
- Никаких паролей и кодов — даже «лучшему другу».
Объясните, что:- пароль от игры, почты, соцсети — это как ключ от квартиры;
- коды из СМС и пуш-уведомлений — только для родителей.
Потренируйтесь: вы называете ситуацию, ребёнок отвечает, можно ли «делиться» данными.
- Никогда не высылать фото документов и банковских карт.
Даже если «пишет банк», «учитель» или «служба поддержки игры». Настоящие организации так не работают. - Не переходить по «шальным» ссылкам.
Любая ссылка из незнакомого чата или комментария — под вопросом. Учитывая рост фишинговых атак на детей, это критично. - Личные данные — это не только паспорт.
К личным данным относятся:- фамилия, школа, класс;
- домашний адрес;
- расписание тренировок, кружков;
- номера телефонов семьи.
Это всё можно использовать против ребёнка.
- «Стоп» при любом внутреннем дискомфорте.
Ребёнок должен знать: если в чате страшно, стыдно или «что-то не так» — он не продолжает переписку, делает скрин и приходит к взрослому.
—
Критическое мышление: главный фильтр против манипуляций
Почему детям сложно не верить тому, что они видят
Детям и подросткам важны признание, лайки, «быть в теме». Алгоритмы соцсетей подкидывают им то, что вызывает сильные эмоции: шок, злость, страх. На таком фоне любая информация «заходит» легче, а сомнения — мешают.
Поэтому обучение критическому мышлению для детей онлайн сейчас так востребовано: площадки предлагают курсы, где через игры и кейсы ребята учатся сомневаться и проверять факты. Но часть этой работы спокойно можно делать дома.
—
Четыре вопроса, которые ребёнок должен задать любой новости
Можно распечатать и повесить над столом:
- Кто это говорит?
Есть ли у источника имя, сайт, контакты? Это СМИ, эксперт, государственный орган или анонимный канал? - Откуда у него эта информация?
Есть ли ссылки на исследования, документы, официальные заявления? Можно ли найти то же сообщение ещё где-то? - Кому выгодно, чтобы я в это поверил?
Что от меня хотят: подписки, денег, времени, голоса в опросе, перехода на сайт? - Есть ли другие мнения?
Попробуйте вместе с ребёнком: набрать тему новости в поиске и посмотреть, что пишут разные источники.
Можно сыграть в игру: вы приносите «сомнительную» новость, а ребёнок за 5 минут пытается доказать, что она ненадёжна, используя эти четыре вопроса.
—
Соцсети и новости: как настроить безопасное «инфоменю»
Лента ребёнка — это тоже зона родительской ответственности
Не нужно полностью контролировать каждое действие, но повлиять на общие настройки — ваша задача.
Что важно сделать на практике
- Закрыть геолокацию для постов и сторис.
В Карелии небольшие города и посёлки, и по геометке легко понять маршрут ребёнка «школа–дом–секция». - Сделать аккаунты приватными.
Только реальные знакомые в друзьях, никаких «фанатов» и взрослых незнакомцев. - Отключить личные сообщения от незнакомых.
В большинстве соцсетей есть настройка «только от друзей/подписчиков». - Отписаться от токсичных и тревожных каналов.
Вместе пройдитесь по списку подписок ребёнка: удалите источники, которые:- постоянно пугают («всё пропало», «все врут»);
- оскорбляют группы людей;
- подталкивают к рисковому поведению.
Это не цензура, а забота о психике.
- Добавить надёжные источники.
Официальные региональные новости, проверенные федеральные СМИ, познавательные каналы — чтобы в ленте были не только мемы.
—
Как защитить ребёнка в интернете от мошенников и соцсетей
Типичные сценарии обмана — разберите их заранее
Обсудите с ребёнком, что мошенники будут маскироваться под:
- администрацию игры («ваш аккаунт будет заблокирован, срочно пришлите код»);
- банк («подтвердите операцию, чтобы не списали деньги родителей»);
- псевдодруга («займи на донат, я потом верну»);
- куратора конкурса или розыгрыша призов.
Сделайте несколько «репетиций»:
- Вы — «злоумышленник» и пишете фразы, которые часто встречаются в таких схемах.
- Ребёнок должен:
- заметить подозрительные слова («срочно», «только сейчас», «никому не говори»);
- сказать, что он делает в ответ: не отвечает, блокирует, показывает взрослому.
- Обсуждаете, почему это похоже на мошенничество.
Так дети запоминают шаблоны и успевают насторожиться в реальной ситуации.
—
Экранное время и «цифровая гигиена»
Почему дело не только в количестве часов
Важно не просто «меньше сидеть в телефоне», а осознанно выбирать, чем ребёнок там занимается. Один час на курсе программирования и один час в случайной ленте — это разное влияние на мозг и психику.
Тем не менее, базовые ориентиры по возрасту полезны:
- младшие школьники: 1–1,5 часа в день, с перерывами;
- подростки: до 2–3 часов вне учёбы, также с паузами и сменой активности.
Практические шаги по цифровой гигиене
- Общие «тихие» часы без гаджетов.
Например, час перед сном — только офлайн-дела. Это реально снижает тревожность. - Разделить «для учёбы» и «для развлечения».
Отдельные профили/браузеры, разные закладки. Так ребёнку легче не отвлекаться во время уроков. - Обучить ребёнка настройке уведомлений.
Выключить всплывающие окна от игр и соцсетей на время уроков, кружков и сна.
Если хочется структурированного подхода, можно рассмотреть программы цифровой гигиены для школьников купить у проверенных образовательных платформ: там обычно уже есть готовые модули про режим, безопасность и критическое мышление.
—
Курсы и онлайн-обучение: что может помочь семьям в Карелии
Когда стоит подключать профессионалов
Не у всех родителей хватает времени и уверенности разбираться в тонкостях безопасности. В этом случае на помощь приходит цифровая безопасность детей курс онлайн — форматы, которые можно проходить из любой точки Карелии, хоть из отдалённого посёлка.
На что обращать внимание при выборе:
- есть ли отдельные модули для родителей и для детей;
- обновляется ли программа с учётом новых схем мошенничества;
- присутствуют ли практические задания, разбор реальных кейсов, а не только теория;
- есть ли обратная связь от преподавателя или куратора.
Полезно, когда в одной программе соединены темы безопасности, медиаграмотности и критики новостей — именно так работают современные курсы медиаграмотности для детей и подростков, адаптированные под школьный возраст.
—
Как выстроить доверие: разговоры важнее запретов
Три базовых принципа общения о цифровом мире
- Не ругать за честность.
Если ребёнок пришёл и рассказал о странном сообщении или своём «проколе», главная задача — не кричать. Иначе в следующий раз он промолчит. - Интересоваться, а не допрашивать.
Вместо «Сколько ты опять сидел?» — спросить: «Что сегодня в интернете тебя удивило? Что было полезного?» - Показывать собственный пример.
Если взрослые круглосуточно в телефоне и пересылают непроверенные слухи в чаты, дети усваивают именно это поведение.
—
Шаги на ближайший месяц: краткий план для родителей
Что можно сделать уже сейчас
- Вместе с ребёнком пройти один открытый мини-курс по медиаграмотности или обучению критическому мышлению для детей онлайн.
- Настроить приватность в соцсетях и объяснить каждую галочку: «для чего она, от кого защищает».
- Устроить один «разбор недели»: посмотреть 3–4 новости, которые видел ребёнок, и вместе оценить, какие из них надёжные, а какие вызывают вопросы.
- Ограничить уведомления и ввести семейное правило по «тихому времени» без гаджетов.
- Разобрать 2–3 типичных сценария онлайн-мошенничества и проиграть их как мини-театр.
—
Итог: интернет не враг, если есть навык думать
Цифровая безопасность — это не про тотальный контроль и не про страх перед технологиями. Ребёнок в Карелии может спокойно пользоваться соцсетями, смотреть ролики, общаться и читать новости, если у него есть три ключевых навыка:
- понимание базовых правил защиты данных;
- умение критически относиться к любой информации;
- привычка приходить к взрослому при сомнениях.
Добавьте к этому немного системного обучения (в том числе онлайн-курсы и программы), личный пример и регулярные разговоры — и интернет перестанет казаться хаотичной и опасной средой. Он станет рабочим инструментом, в котором ваш ребёнок уверенно ориентируется и умеет думать своей головой.